Mentimeter

Mentimeter est un logiciel de présentation interactive basé sur le cloud qui permet aux animateurs de réunions, enseignants et formateurs d’impliquer leur audience en temps réel. Fondé à Stockholm en 2014, il est utilisé dans l’éducation et l’entreprise pour transformer des présentations classiques en échanges participatifs grâce à des sondages, quiz et nuages de mots dynamiques.

Faits clés

  • Fondation : 2014, Stockholm, Suède
  • Type : Application web SaaS (avec apps iOS et Android)
  • Tarifs : Gratuit (fonctionnalités limitées) ; plans payants à partir de 17,99 USD/mois
  • Capacité : Jusqu’à 10 000 participants (2 000 pour les quiz)
  • Intégrations : PowerPoint, Zoom, Microsoft Teams

Fonctionnement et caractéristiques

Les présentateurs créent leurs diapositives directement dans l’éditeur en ligne de Mentimeter, en ajoutant des questions interactives — choix multiples, échelles, classements, Q&R ou quiz. Les participants se connectent via un lien ou un code sur menti.com depuis n’importe quel appareil connecté. Les résultats s’affichent instantanément à l’écran sous forme de graphiques ou de mots-clés, favorisant discussion et feedback.

Mentimeter offre aussi une fonction AI Menti Builder, qui génère automatiquement des présentations interactives à partir d’un plan ou d’un agenda, et des modèles personnalisables pour entreprises ou établissements d’enseignement .

Plans et accessibilité

Le plan gratuit permet jusqu’à deux questions et cinq quiz par présentation. Les formules Basic, Pro et Enterprise ajoutent respectivement la création illimitée de questions, la collaboration d’équipe et la gestion centralisée de la marque avec connexion SSO. L’outil fonctionne intégralement dans un navigateur, sans installation .

Usages et impact

Employé par des universités, ONG et multinationales, Mentimeter vise à stimuler l’apprentissage actif et l’engagement collectif. Selon la société, 96 % des utilisateurs déclarent une meilleure inclusion en réunion et 76 % une productivité accrue après adoption .

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